心肺復(fù)蘇模擬人海姆立克訓(xùn)練馬甲

發(fā)布時(shí)間：2021-7-30作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來(lái)源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

亨利.海姆立克先生發(fā)明了于1974年發(fā)明了海姆立克突破性急救技術(shù)。而且關(guān)于這樣的急救法已經(jīng)傳入我國(guó)很久，但是還是很少有人知道，所以為了可以讓廣大醫(yī)學(xué)者都可以學(xué)會(huì)這樣的技能，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，就應(yīng)該將這樣的急救法進(jìn)行普及。

“海姆立克急救法，一種專門(mén)搶救急性呼吸道被異物阻塞從而引起呼吸困難的方法，是目前世界上公認(rèn)有效的搶救方法之一。其原理主要是沖擊患者的上腹部，令腹部的膈肌迅速上抬，胸腔的壓力突然增加，從而給氣道一股向外的沖擊力，可以促使梗塞到氣道的異物排出。如果患者是清醒的，可以站立的情況下，操作者一般站在患者的后面，雙手從腰部環(huán)抱，令雙手握拳，然后再用大魚(yú)際向患者上腹部給予向內(nèi)、向上的沖擊力，則可以完成。但是如果患者是昏迷的，必須令患者平臥，再給予上腹部向內(nèi)、向上的沖擊力。

氣道異物梗阻經(jīng)常發(fā)生在幼兒，老年人。以及一些吞咽功能差的人身上。在很多時(shí)候因?yàn)闅獾喇愇锕Ｗ鑼?dǎo)致意外致死，對(duì)于學(xué)習(xí)海姆立克急救法是非常重要的一項(xiàng)技能，在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，可以拯救一些人的生命。隨著我國(guó)老齡化的逐漸增加，老年人發(fā)生疾病的概率在不斷增加，所以對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這樣的技能已經(jīng)成為一種非常普遍的事情。海姆立克急救法并不僅僅是應(yīng)用在醫(yī)院，有的時(shí)候在路上遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也需要實(shí)施這樣的搶救，

普及基礎(chǔ)急救知識(shí)，教授基本急救技能，包括心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷的急救四大技術(shù)（止血、包扎、固定、搬運(yùn)）、常見(jiàn)病突發(fā)病的應(yīng)對(duì)。以及遇上某些意外災(zāi)害事故（如車禍、地震、火災(zāi)等）后的避險(xiǎn)逃生和自救互救常識(shí)。本次主要是針對(duì)海姆立克急救法，主要針對(duì)氣道梗阻物。

心肺復(fù)蘇模擬人，海姆立克訓(xùn)練馬甲。海姆立克訓(xùn)練馬甲救援培訓(xùn)專用窒息梗塞急救實(shí)訓(xùn)穿戴馬甲,可有效避免因窒息急救不及時(shí)導(dǎo)致生命安全受到傷害。救援培訓(xùn)專用窒息梗塞急救實(shí)訓(xùn)穿戴馬甲,可有效避免因窒息急救不及時(shí)導(dǎo)致生命安全受到傷害。防窒息急救教育和實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，穿戴在學(xué)員身上，針對(duì)異物造成的呼吸氣道堵塞狀況時(shí)，練習(xí)腹部按壓（即海姆立克手法），做出正確步驟處理，擠出堵塞氣道異物（異物塞）.直觀的教學(xué)模式給學(xué)員帶來(lái)自信和應(yīng)用實(shí)效。模擬者可采用站姿、坐姿、用教具或借助柜臺(tái)、桌椅，實(shí)習(xí)體驗(yàn)窒息自救、急救、達(dá)到救人一命的教學(xué)目的。
技術(shù)參數(shù)：
配件：可穿戴馬甲1件、異物塞1件，說(shuō)明書(shū)1份。
材質(zhì)：潛水面料
凈重：1.2kg
質(zhì)保期：一年

使用范圍：教學(xué)培訓(xùn)

來(lái)源：http://www.fca.org.cn/Product/cpr120.html

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