高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓(xùn)練模型
急救技能訓(xùn)練模型
護理技能訓(xùn)練模型
婦嬰技能訓(xùn)練模型
診斷技能訓(xùn)練模型
臨床綜合�？萍寄苡�(xùn)練模型
醫(yī)學(xué)多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
美國納斯醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型
挪威挪度急救訓(xùn)練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學(xué)系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學(xué)模型
電動醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
醫(yī)學(xué)彩色教學(xué)掛圖
生理學(xué)實驗儀器
運動教學(xué)測試儀器
心理學(xué)實驗儀器
人體標(biāo)本、切片急救模型,醫(yī)學(xué)模型,針對高中生急救知識培訓(xùn)
發(fā)布時間：2016-12-5作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)
近日，杭州某中學(xué)迎來一場關(guān)于急救知識的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，大家掌握很多新型的急救知識，受益匪淺。
在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)人員講述，在急救過程中，如果患者心跳呼吸驟停，救護車到達(dá)的現(xiàn)場的時間幾乎要超過4分鐘，這時我們不能僅僅靠等待救護人員的到達(dá)，確錯過了最佳的搶救時間。那么就如何急救呢？現(xiàn)場的培訓(xùn)人員不僅講授了急救理論知識，還利用 急救模擬人進行了現(xiàn)場模擬演練、學(xué)生上臺操作、問答等方式，為全校師生形象的講解了心肺復(fù)蘇、止血等相關(guān)急救知識，學(xué)生全程驟精會神，不斷踴躍發(fā)言，收獲頗豐。
大家也知道了通過心肺復(fù)蘇可以急救因“創(chuàng)傷、急病、中毒、觸電、溺水”等原因?qū)е碌暮粑奶E停，急救的黃金時間只有4分鐘。如果患者在呼吸停止的4分鐘內(nèi)，進行有效的心肺復(fù)蘇，那么他被救活的可能性交大于50%，4-6分鐘內(nèi)就有10%，超過10分鐘可能性就很小。對于培訓(xùn)的內(nèi)容，大家反響熱烈。
培訓(xùn)人員說通過這次的急救培訓(xùn)，能夠讓師生們了解并掌握基本的急救知識和技能，危險時刻有效開展自救和互救，提高了搶救的成功率，降低了傷亡。同時大家也希望通過自已的努力，能在更多的單位開展急救技術(shù)培訓(xùn)，讓更多的人了解心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。
上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)專業(yè)提供各種 醫(yī)學(xué)模型， 急救模型，廠家直銷，價格優(yōu)惠，歡迎前來咨詢選購！
在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)人員講述，在急救過程中，如果患者心跳呼吸驟停，救護車到達(dá)的現(xiàn)場的時間幾乎要超過4分鐘，這時我們不能僅僅靠等待救護人員的到達(dá)，確錯過了最佳的搶救時間。那么就如何急救呢？現(xiàn)場的培訓(xùn)人員不僅講授了急救理論知識，還利用 急救模擬人進行了現(xiàn)場模擬演練、學(xué)生上臺操作、問答等方式，為全校師生形象的講解了心肺復(fù)蘇、止血等相關(guān)急救知識，學(xué)生全程驟精會神，不斷踴躍發(fā)言，收獲頗豐。
大家也知道了通過心肺復(fù)蘇可以急救因“創(chuàng)傷、急病、中毒、觸電、溺水”等原因?qū)е碌暮粑奶E停，急救的黃金時間只有4分鐘。如果患者在呼吸停止的4分鐘內(nèi)，進行有效的心肺復(fù)蘇，那么他被救活的可能性交大于50%，4-6分鐘內(nèi)就有10%，超過10分鐘可能性就很小。對于培訓(xùn)的內(nèi)容，大家反響熱烈。
上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)專業(yè)提供各種 醫(yī)學(xué)模型， 急救模型，廠家直銷，價格優(yōu)惠，歡迎前來咨詢選購！
分享到：
